شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقنين مقياس بيرموند – فورست للألكسثيميا لدى طلاب الثانوية في محافظة القنفذة، وذلك من خلال التعرف على دلالة صدق المقياس، والتعرف على قيمة ومستوى دلالة معامل الارتباط بين كل بند من بنود الاستبيان والبعد الذي ينتمي إليه، والتعرف على دلالة ثبات مقياس بيرموند، وقيمة معاملات الثبات المحسوبة وفق طريقة التجزئة النصفية وطريقة إعادة تطبيق المقياس، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابات أفراد العينة تبعا للمتغيرات الديموغرافية. وكانت نتائج الدّراسة على النحو التالي: تبين أنَه يوجد فرق في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول فقرات المقياس تعزى لمتغير الجنس لصالح الاناث (الطالبات)، بينما لا يوجد فرق في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول فقرات المقياس تعزى لمتغير الصف الدراسي، كما أنه يوجد فرق في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول فقرات المقياس تعزى لمتغير التخصص لصالح طلبة الأدبي. كما توصلت الدراسة إلى عدة توصيات، كان أهمها: ضرورة استخدام المقياس المعد في الدراسة الحالية من قبل الباحثين والمهتمين؛ نظرا لما يتمتع به من خصائص سيكومترية جيدة، والاستفادة من نتائج الدراسة في برامج الارشاد النفسي باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي، والعمل على بناء مقاييس أخرى تتضمن عوامل أخرى مثل: العوامل السياسية، والرياضية، وغيرها. (الملخص المنشور)

This study aimed to standardize the Bermond-Forst alexithymia scale among high school students in Al-Qunfudhah Governorate, by identifying the significance of the validity of the scale, and identifying the value and significance level of the correlation coefficient between each item of the questionnaire and the dimension to which it belongs, and identifying the significance of the stability of the Bermond Scale. And the value of the stability coefficients calculated according to the half-segmentation method and the method of re-applying the scale, and identifying the statistically significant differences in the responses of the sample members according to demographic variables. The results of the study were as follows: It was found that there is a difference in the estimates of the study sample members about the scale items due to the gender variable in favor of the female students, whilethere is no difference in the estimates of the study sample members about the scale items due to the variable of the class, and there is a difference in the The estimations of the study sample members about the items of the scale due to the variable of specialization in favor of the literary students. The study also reached several recommendations, the most important of which were: the necessity of using the scale prepared in the current study by researchers and those interested; Because of its good psychometric properties, and benefiting from the results of the study in psychological counseling programs using social networking sites, and working to build other measures that include other factors such as: political factors, sports, and others. (Published abstract)