Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة تعرف اتجاهات طلبة المدارس الأساسية نحو رياضة الجمباز في مدارس عمان من وجهة نظرهم في ضوء متغيرات (الجنس، الصف الدراسي، ونوع المدرسة)، وقد تكونت الدراسة من (694) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من المدارس الخاصة والحكومية ومدارس الوكالة، ومن الصفين السابع والثامن الأساسي، حيث أفراد عينة الدراسة على استبانة تقيس مدى اتجاهاتهم نحو ممارسة رياضة الجمباز، مكونة من (41) فقرة موزعة على (5) مجالات، هي: التعاون، التفوق الرياضي، النفسي، الجمال والصحة واللياقة البدنية. أشارت النتائج إلى أن اتجاهات طلبة المدارس الأساسية نحو رياضة الجمباز في عمان كانت سلبية، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اتجاهاتهم تبعا لمتغير الصف الدراسي، وإلى وجود فروق إحصائية دالة في مستوى الاتجاهات تبعا لمتغيرات الجنس، ونوع المدرسة. وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة العمل على توعية الطلبة برياضة الجمباز وبيان ما فيها من مميزات ونواحي جمالية راقية، وإلى ضرورة العمل بجدية على توفير متطلبات ممارسة رياضة الجمباز في المدارس خاصة الحكومية ومدارس وكالة الغوث بالحد الأدنى وبما يضمن توافر عوامل الأمن والسلامة فيها، وإلى ضرورة قيام أقسام النشاط الرياضي في وزارة التربية والتعليم بالعمل على إقامة بطولات تنافسية مفتوحة في رياضة الجمباز في جميع المدارس أسوة بالألعاب الرياضية الأخرى. (الملخص المنشور)

The objective of the study is to identify the attitudes of the students of primary schools in Amman- Jordan towards the exercise of gymnastics in light of some variables; namely gender, grade and type of school (public, private, UNRWA). The subjects of study were 694 students randomly selected from the schools. The participants were asked to fill in a questionnaire that measures their attitudes towards gymnastics. The questionnaire consists of (41) paragraphs distributed into (5) fields: cooperation, athletic and psychological excellence, physical health and fitness. The results indicated that the attitude of the primary school students in the city of Amman towards gymnastics was negative, and there were no statistically significant differences due to grade, gender, and school type. In light of the results of the study, the researcher recommends the need for raising awareness of the importance of gymnastics among students by highlighting its features and aesthetic aspects, in addition to the need for serious work to provide the equipment’s for gymnastic exercises for schools, especially public and UNRWA schools. (Published abstract)