شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى معرفة العلاقة بين التشوهات المعرفية والصحة النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جيزان، والتعرف على مستوى التشوهات المعرفية و مستوى الصحة النفسية لديهن، وإمكانية التنبؤ بالتشوهات المعرفية من خلال درجاتهم على مقياس الصحة النفسية، وذلك على عينة مكونة من (360) طالبة ثانوي في مدينة جيزان تتراوح أعمارهم بين 16-18 سنة، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، كما اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي. ولتحقيق أهداف البحث، استخدمت الباحثة مقياس التشوهات المعرفية من إعداد (هارون، 2017) ومقياس الصحة النفسية من إعداد احمد عبد الخالق (2016)، واستخدام برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات، حيث توصلت الباحثة الى أن هناك مستوى منخفض في التشوهات المعرفية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جيزان، في حين لديهن مستوى متوسط من المبالغة في الأهداف ومعايير الأداء، هناك مستوى مرتفع من الصحة النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جيزان، يوجد علاقة دالة إحصائيًا بين التشوهات المعرفية والصحة النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جيزان، كما يمكن التنبؤ بالتشوهات المعرفية من خلال الصحة النفسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جيزان. (الملخص المنشور)

This research aims to know the relationship between cognitive distortions and mental health among secondary school students in Jizan city and to identify the level of cognitive distortions and their level of mental health, and the possibility of predicting cognitive distortions through their scores on the mental health scale, on a sample of (360) secondary school students in Jizan city aged between 16-18 years, where they were selected by simple random method, and the researcher relied on the descriptive correlational approach. And to achieve the objectives of the research, the researcher used the cognitive distortions scale prepared by (Haroun, 2017) and the mental health scale prepared by Ahmed Abd elkhaleq (2016), and the use of the (SPSS) program to process the data, where the researcher concluded that there is a low level of cognitive distortions among secondary school students in Jizan city, while they have an average level of exaggeration in goals and performance standards, there is a high level of mental health among secondary school students in Jizan city, there is a statistically significant relationship between cognitive distortions and mental health among secondary school students in Jizan city, Cognitive distortions can also be predicted through health among secondary school female students in Jazan city. (Published abstract)