Arab Educational Information Network

يتم استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية (SNS) على نطاق واسع من قبل طلاب الجامعات في هذه الأيام. تختلف الأسباب الكامنة وراء هذا الاستخدام بين الأغراض الأكاديمية وغير الأكاديمية. السؤال هو ما إذا كان هذا الاستخدام يؤثر على الأداء الأكاديمي للطلاب. تهدف هذه الدراسة للإجابة على هذا السؤال من خلال دراسة تأثير خمسة متغيرات محتملة على استخدام SNS، وتأثير هذا الاستخدام على الأداء الأكاديمي للطلاب في جامعة فلسطين التقنية-خضوري (PTUK). تم تضمين خمسة متغيرات: الجنس، والعمر، كلية الطالب، ومدة الاستخدام، والكفاءة الذاتية في الحاسوب. واستخدمت العينة الطبقية من اجل جمع البيانات المطلوبة، تم استرداد 369 استبانة مكتملة وصحيحة، تم تحليلها باستخدام SPSS 20.0. كشفت النتائج أن اثنين فقط من بين المتغيرات الخمسة وهما "كلية الطالب" و"الكفاءة الذاتية في الحاسوب" للطلاب لها تأثير إيجابي على استخدام SNS، واستخدام SNS له تأثير إيجابي على الأداء الأكاديمي للطلاب. يوصي الباحثون بضرورة أن تتبنى جامعة فلسطين التقنية-خضوري PTUK استراتيجيات توجه استخدام الطلاب لـ SNS بطرق مفيدة. (الملخص المنشور)

Social Network Sites (SNSs) are widely used by university students these days. The underlying reasons behind this use vary between academic and non-academic purposes. The question is whether this use influences the students' academic performance or not. The aim of this study is to answer this question by examining the impact of five potential variables on the use of SNS, and the influence of this usage on the students' academic performance at Palestine Technical University- Kadoorie (PTUK). Five variables are included: gender, age, faculty, duration of use, and computer self-efficacy. Stratified sampling technique was used to gather the required data, 369 valid survey items were retrieved and analyzed using SPSS 20.0. The findings revealed that among the five variables, only students' faculty and computer self-efficacy have a positive influence on SNS use, and SNS use has positive influence on students' academic performance. The researchers recommend that PTUK should adopt strategies that direct students' use of SNS in beneficial ways. (Published abstract)