Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبئية لتلبية الحاجات الإرشادية النفسية والاجتماعية بعادات العقل لدى المراهقات في المرحلة المتأخرة بمدينة الرياض، والتعرف إلى الفروق في عادات العقل لدى المراهقات في المرحلة المتأخرة وفقًا لمستوى تلبية الحاجات الإرشادية النفسية والاجتماعية (مرتفع، متوسط، منخفض). وقد تكونت عينة الدراسة من (226) مراهقة في المرحلة المتأخرة، تراوحت أعمارهن ما بين (17-21)، واستخدمت الباحثة مقياس تلبية الحاجات الإرشادية النفسية والاجتماعية للرويلي (2010)، ومقياس عادات العقل لأبو لطيفة (2019)، وأظهرت النتائج: أن تلبية الحاجات الإرشادية النفسية تسهم في تفسير ما يقارب من (25.3%) من التباين بعادات العقل لدى المراهقات في المرحلة المتأخرة، في حين أن تلبية الحاجات الإرشادية الاجتماعية تسهم في تفسير ما يقارب من (32.2%) من التباين بعادات العقل لدى المراهقات في المرحلة المتأخرة بمدينة الرياض، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في الدرجة الكلية لعادات العقل وأبعاده الفرعية: (المثابرة، التحكم بالتهور، التفكير بمرونة، التفكير والتواصل بدقة ووضوح، تطبيق المعارف الماضية على أوضاع جديدة) لدى المراهقات في المرحلة المتأخرة باختلاف متغير مستوى تلبية الحاجات الإرشادية النفسية والاجتماعية؛ وذلك لصالح المراهقات ممن لُبِّيت حاجاتهن الإرشادية بدرجة عالية. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify at uncovering the contribution of the Satisfying the needs of psychological and social Counseling in Predicting habits of mind among adolescent girls in the late stage in Riyadh, and to find out if there are statistically significant attributed differences in acquiring habits of mind among adolescent girls in the late stage according to the level of psychological and social counseling needs (high, medium, low). The study sample consisted of (226) adolescent girls in the late stage in Riyadh, their ages ranged between (17-21), The researcher used Al-Reweli’s Satisfying of the counseling's needs Scale (2010), and the Abu Latifa’s Habits of mind Scale (2019). The results of the study indicated that: there is significant relative contribution of the Satisfying of the Counseling's Needs psychological and social by (25.3%) in acquiring habits of mind among adolescent girls in the late stage. Conversely, there is significant relative contribution of the Satisfying of the Counseling's Needs social by (32.2%) in acquiring habits of mind among adolescent girls in the late stage in Riyadh. Moreover, the results revealed the existence of statistically significant differences at the level of (0.05) in the total degree of acquiring the habits of the mind and its sub-dimensions: (persisting, managing impulsively, thinking flexibly, thinking and communicating with clarity precise, applying past knowledge to new situations) among adolescent girls in the late stage, according to The level of Satisfying of the Counseling's Needs psychological and social, in favor of adolescent girls whose counseling needs were Satisfied to a high degree. (Published abstract)