Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الأسباب والحلول للعنف الجامعي من وجهة نظر طلبة جامعة فلسطين التقنية – خضوري، وفقاً للمتغيرات الآتية: (النوع الاجتماعي، نوع الكلية، مكان السكن، المستوى الدراسي). وأجريت الدراسة في الفصل الثاني من العام الأكاديمي (2021/2022). وتكّون مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعة فلسطين التقنية " خضوري، والبالغ عددهم (7200) طالب وطالبة، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة، وهي عينة عشوائية، من (369) طالب وطالبة، وتبين أن أكثر أسباب العنف كانت هي تأثير الانتماءات الحزبية والسياسية للطلبة والتدخلات المجتمعية في شؤون الطلبة والجامعة وكذلك تنامي ظاهرة التعصب المناطقية. وقد بينت نتائج الدراسة: أن هناك فروق ذات دلالة احصائية نحو اسباب العنف الجامعي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وكانت الفروق لصالح الطلبة الذكور، ووجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير الكلية، وكانت الفروق لصالح الكلية الانسانية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير مكان السكن، كانت بين (المخيم والقرية) ولصالح المخيم، وبين (المخيم والمدينة) ولصالح المخيم، وبين (القرية والمدينة) ولصالح المدينة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى الدراسي. كما وبينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) حول متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الحلول المقترحة للتخفيف من العنف الجامعي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، ونوع الكلية والمستوى الدراسي، ووجود فروق ذات دلالة احصائية نحو الحلول المقترحة للتخفيف من العنف الجامعي تعزى لمتغير مكان السكن، كانت بين (المخيم والقرية) ولصالح المخيم، وبين (المخيم والمدينة) ولصالح المخيم. كما وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: طرح مادة دراسية كمتطلب إجباري أو اختياري تهتم بالقضايا السلوكية وتعزز من قيم المواطنة لدى الطلبة. (الملخص المنشور)

The objective of this research was to explore the origins and remedies for violence within Palestine Technical University - Kadoorie, focusing on students' perspectives and considering various factors such as social gender, college affiliation, place of residence, and academic level. The study was conducted during the second semester of the 2021/2022 academic year with a population of 7200 male and female students who encompass the entire student body. Employing a descriptive approach, the researcher utilized a random sample comprising 369 students. The findings revealed that prevalent causes of violence included the influence of student political alignments, societal interference in university matters, and the rise of regional biases. Gender disparities significantly impacted the perception of violence, favoring male students. Likewise, differences were observed across colleges, with Humanities College exhibiting higher levels of violence. Place of residence also played a role, with camps being more prone to violence compared to villages and cities. However, no significant differences were noted based on academic level. Regarding proposed solutions, no significant variations were detected based on gender, college, or academic level. Conversely, solutions addressing violence were favored in camp settings compared to villages or cities. The study concludes with recommendations, emphasizing the integration of citizenship-focused coursework to address behavioral issues among students. Keywords: violence, university violence, Palestine Technical University - Kadoorie, students. (Published abstract)