Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي نحو الالتحاق بالتعليم المهني في محافظة نابلس، وتكونت عينة الدراسة من (135) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية. واعتمد الباحثان المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تكونت من (20) فقرة ومقابلة موجهة. وأشارت النتائج إلى أن اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في فلسطين نحو الالتحاق بالتعليم المهني كانت إيجابية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة وفق متغيري المؤهل العلمي للأب والمستوى التحصيلي للطالب. وقد أوصى الباحثان بتوصيات منها تحسين العمل على اتجاهات الطلبة من خلال الأهل والمدرسة، وضمن صفوف سابقة للصف العاشر الأساسي. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the attitudes of the tenth grade students in Palestine towards joining the vocational education. The study sample consisted of (135) students from the tenth grade in public schools. The researchers adopted the descriptive methodology, and the data was collected through a questionnaire consisted of (20) items and a guided interview. The findings revealed that Palestinian tenth grade students generally held attitudes towards enrolling, in vocational education. In addition, there were no significant differences found in terms of student attitudes based on their fathers’ qualifications or their own academic achievements. The researchers suggested that efforts should be made to enhance student attitudes through involvement, school initiatives and the implementation of classes specifically designed for tenth grade students. (Published abstract)