شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الإنتاجية العلمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل بالدمام، والتعرف على العوامل المؤثرة في كل ذلك، وكذلك تحديد معوقاته. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة لقياس مستوى الإنتاجية وتحديد معوقاته، وطبقت على عينة من (49) عضو هيئة تدريس، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الإنتاج العلمي ككل جاءت بمستوى منخفض، وتراوحت مؤشرات الإنتاجية العلمية بين منخفض جدا ومنخفض، وبينت النتائج عدم وجود فروق معنوية بين متوسطات درجات الإنتاجية العلمية وفقا للجنس ومصدر المؤهل والعبء التدريسي وعدد الساعات في الإدارة أو الخبرة التدريسية والعمر بينما كان هناك فروق معنوية بين متوسطات الإنتاجية العلمية لدى الأستاذ المساعد والأستاذ، وكان الفرق لصالح فئة رتبة أستاذ. كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن معوقات الإنتاجية العلمية بشكل عام كانت متوسطة. (الملخص المنشور)

The aim of this study was to identify the level of academic research productivity of faculty members at the College of Education - Imam Abdulrahman Bin Faisal University, and to identify the factors affecting that production as well as identifying its obstacles. The study found that the overall level of scientific production was low, and the indicators of scientific productivity ranged between very low to low. There were no significant differences between the average academic research productivity levels according to gender, source of qualification, teaching load, number of hours in administration, teaching experience and age, while, the study revealed asignificant difference between the average academic research productivity of the assistant professor and the professor and the difference was in favor of professor. Also, the results of the study found that the obstacles to scientific productivity in general were moderate. (Published abstract)