Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى المساندة الاجتماعية المدركة، ومستوى الشعور بالتماسك في المواقف الضاغطة لدى المراهقين المكفوفين، والتعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين المتغيرين، ومدى إسهام المساندة الاجتماعية المدركة في التنبؤ بالشعور بالتماسك في المواقف الضاغطة لدى أفراد العينة، وتكونت عينة الدراسة من (41) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم من المراهقين المكفوفين بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمدارس الدمج التابعة لإدارات التعليم بمنطقتي عسير وجازان. واقتصرت العينة على المكفوفين كليًا، والمولودين بالإعاقة، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (13-19) سنة، بمتوسط عمر زمني قدره (15.89) سنة، وانحراف معياري (1.33). واستخدمت الدراسة مقياس المساندة الاجتماعية المدركة، ومقياس الشعور بالتماسك لدى المكفوفين، والمقياسان من إعداد الباحث. وأظهرت النتائج أن مستوى الشعور بالتماسك كان متوسطًا لدى أفراد العينة من المراهقين المكفوفين، بينما جاء مستوى إدراكهم للمساندة الاجتماعية مرتفعًا، ووجدت علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيَا عند مستوى(0.01) بين الدرجة الكلية للشعور بالتماسك والدرجة الكلية للمساندة الاجتماعية المدركة وأبعادها الفرعية لدى المراهقين المكفوفين، وأن الدرجة الكلية للمساندة الاجتماعية تفسر (62 %) من التباين في الشعور بالتماسك في المواقف الضاغطة، وتفسر الأبعاد الفرعية للمساندة الاجتماعية (63.7 %) من التباين في الشعور بالتماسك في المواقف الضاغطة لدى المراهقين المكفوفين، وجاء بعد مساندة الأقران كأقوى الأبعاد في التنبؤ بالشعور بالتماسك. (الملخص المنشور)

This study aimed at revealing the level of both perceived social support and sense of coherence in the stressful situations of blind adolescents as well as identifying the correlation between the two variables. Participants were 41 male and female blind adolescents selected from middle and high inclusion schools in Asser and Jazan Educational Directorates. Participants' ages ranged between 13 to 19 years with an average of 15.89 years and a standard deviation of 1.33 years. The Perceived Social Support scale and the Sense of Coherence scale for blind adolescents devised by the researcher were utilized. The results showed that the level of sense of coherence was moderate among the sample of blind adolescents, while their level of awareness of social support was high. A positive and a statistically significant correlation was revealed at (0.01) between the total scores of sense of coherence and the total scores of perceived social support and its sub-dimensions for the blind adolescents. The total score of perceived social support accounts for 62% of the discrepancy in sense of coherence, while the sub-dimensions account for 63.7 of the discrepancy in sense of coherence in the stressful attitudes for the blind adolescents. (Published abstract)