متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الشياب، معن قاسم. كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة طيبة، ينبع. |
| Varying form of title |
Requirements for professional development required for science teachers to implement Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) approach [Article] |
| Pages | ص ص. 1201-1229 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. . مج. 13، ع. 3، مارس 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التطوير المهني - تطوير المعلمين - معلمو العلوم - طرائق التدريس |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدف البحث إلى تحديد متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، اعتمد البحث المنهج الوصفي باستخدام تقنية دلفي باستقصاء آراء (33) من خبراء تعليم العلوم شكلوا عينة البحث القصدية، أشارت نتائج البحث إلى توزع المتطلبات على مجالات رئيسة ستة هي: (نظام التنمية المهنية لمعلمي مدخل (STEM)، المحتوى المعرفي المرتبط بمدخل (STEM)، المهارات التربوية اللازمة لتعليم مدخل (STEM)، استراتيجيات وآليات التنمية المهنية المرتبطة بمدخل (STEM)، الدعم والمساندة للتنمية المهنية في ضوء مدخل (STEM)، مهارات القرن الحادي والعشرين للتنمية المهنية في ضوء مدخل (STEM). أوصى البحث بتطوير برامج التنمية المهنية لمعلمي العلوم بما يتواكب مع متطلبات مدخل (STEM)، واستكشاف وعي ومعتقدات معلمي العلوم بمتطلبات التنمية المهنية اللازمة لتنفيذ مدخل (STEM)، وإنشاء حاضنة خاصة تقدّم الدعم الفني والعلمي والتربوي لتلبية متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل (STEM). (الملخص المنشور)
The research aim is to determine the professional development requirements for science teachers to implement science, technology, engineering and mathematics (STEM) approach. The research adopted the descriptive method using the Delphi technique of surveying (33) science education formed the purposive sample of the research. The results revealed that there was six fields of requirements: (professional development system for (STEM) teachers, the knowledge content associated with (STEM), the educational skills required to teach (STEM).Professional development strategies and mechanisms related to (STEM).Supports for professional development in the light of (STEM).The 21st century skills for professional development in the light of (STEM).the research has recommended to developing the professional development programs for science teachers in the light of (STEM) requirements, exploring the awareness and beliefs of science teachers professional development requirements required to implement (STEM) and establishing a special incubator that provides technical،scientific and educational support to meet the professional development requirements of science teachers required to implement (STEM). (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشياب، معن قاسم. (2020). متطلبات التنمية المهنية اللازمة لمعلمي العلوم لتنفيذ مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، مارس 2020. ص ص. 1201-1229 Retrieved from search.shamaa.org |