Arab Educational Information Network

هدفت الدارسة الحالية التعرف على دور إدارة الحقوق الطلابية التابعة لعمادة شؤون الطلاب بجامعة الملك سعود في توعية الطالبات بحقوقهن الطلابية، عبر التعرف على درجة معرفة الطالبات بحقوقهن الطلابية الإدارية والأكاديمية والاجتماعية والتوعوية، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين الطالبات في معرفة دور إدارة الحقوق الطلابية في توعيتهن بحقوقهن الطلابية، ودرجة معرفتهن بحقوقهن الطلابية تبعاً لمتغيرات (التخصص، والعمر، والمؤهل العلمي). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدارسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة والتي تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (405) طالبة من طالبات الكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود، من مجموع المجتمع الكلي البالغ عدده (8715) طالبة. توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: أن طالبات جامعة الملك سعود على معرفة بحقوقهن الطلابية بدرجة منخفضة حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (2.74) وجاءت معرفة الطالبات بحقوقهن الأكاديمية بالمرتبة الأولي وحقوقهن الاجتماعية بالمرتبة الأخيرة. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة معرفة طالبات جامعة الملك سعود بحقوقهن الطلابية باختلاف متغيري (العمر، المستوى التعليمي). وتوجد فروق ذات دلالة احصائية باختلاف متغير الكلية لصالح طالبات كلية العلوم الإدارية. (الملخص المنشور)

The study aims to identify the role of students' rights administration، which belongs to the deanship of students affairs, in awareness students of their rights throughout measuring their academic, administrative, Social and cognitive rights understanding, as well as identifying the differences which have statistical significance among students' awareness of the administration's role in awareness them of their rights. In addition to measuring their understanding of their rights as students according to the changes of major, age and qualification. The study used descriptive analytical method. In addition, it used a questionnaire, given to a random sample of 405 students from King Saud University, Humanitarian colleges (8715 students). The study has come to important findings as following: King Saud university students' awareness of their rights is low as overall figure was (2.74), moreover, students' academic awareness ranked first, cognitive awareness ranked second, next administrative awareness and finally social awareness. The Average answers of the samples led to no statistical significance differences regarding to students' awareness of their rights according to the changes of age and qualification. The Average answers of the samples led to statistical significance differences regarding to king Saud university students awareness of their rights in (administrative field, social field, awareness field and overall percentage of students' awareness) according to the change of college, for college of administrative sciences students. Overall, we conclude that the study has given some recommendations, which help to improve the role of students' rights administration in order to provide a better service to students. (Published abstract)