شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية نموذج (4mat) في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية في مقرر الفقه واتجاههم نحوه، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي وتمثلت عينة الدراسة في عدد (57) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية نظام المقررات في مدينة بريدة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وكانت أداتا الدراسة: اختبار تحصيل ومقياس اتجاهات، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط كل من المجموعتين ؛ التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لأداتي الدراسة لصالح المجموعة التجريبية، كما قدمت الدراسة عدداً من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The present study aims to identify the effectiveness of the 4mat model in secondary school students’ achievement in the Fiqh syllabus and their attitude towards it. The study used the quasiexperimental design. The sample consisted of 57 secondary school students in terms of syllabuses, in Buraydah. The sample was divided into two groups: experimental and control. The instruments were: an achievement test and an attitude scale. The study concluded that the experimental group outperformed the control group in the achievement test and the attitude scale. Also, the study came up with a number of recommendations and suggestions. (Published abstract)