"البدون" من منظور عينة من طلاب جامعة الكويت قراءة سوسيولوجية في ضوء بعد المتغيرات الاجتماعية
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 044643 |
المؤلف | الشريع، سعد رغيان. قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة الكويت |
المؤلف الاضافي | وطفة، علي أسعد. قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة الكويت. |
متغيرات العنوان |
The attitudes of Kuwait University students toward the "Bidun" :a sociological reading in the dimensions of this issue and its implications [Article] |
الصفحات | ص ص. 15-75 |
المصدر |
المجلة التربوية. مج. 25، ع. 99، ج. 1، يونيو 2011
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | جامعة الكويت (الكويت) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - علم النفس الاجتماعي التربوي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الكويت |
تتناول الدراسة اتجاهات الطلاب في جامعة الكويت نحو قضايا "البدون" (غير محددي الجنسية) وإشكالياتهم التي تتعلق بالتجنيس والحقوق الإنسانية والمواطنة. أجريت الدراسة في غضون العام الدراسي 2008/2009 في جامعة الكويت، واعتمدت منهج البحث الوصفي. بلغت عينة الدراسة 499 طالبا وطالبة من مختلف الكليات في جامعة الكويت. واستكملت هذه الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي 2009/2010 واعتمد الباحثان استبانة محكمة لقياس اتجاهات الطلاب نحو العمالة الوافدة، وخرجت الدراسة بنتائج متعددة أهمها: 1) ترى شريحة واسعة من أفراد العينة 54,6% أن "البدون" يشكلون خطرا على وحدة البلاد وهويتها. 2) يوجد اتجاه إيجابي لدى طلاب الجامعة نحو "البدون" حيث بلغت شدة الاتجاه العام نحو "البدون" 66,66%. 3) يوافق 66,7% من أفراد العينة على ضرورة منح "البدون" الجنسية الكويتية دون تردد. 4) وقد بينت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين مواقف أفراد العينة وفقا لمتغير "البدو والحضر" حيث أبدى الطلاب البدو مواقف إيجابية أكبر تجاه "البدون". 5) كما بينت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد العينة وفقا لمتغير المحافظة، حيث أبدى طلاب محافظة الجهراء مواقف إيجابية أكبر تجاه "البدون" من الطلاب في محافظتي العاصمة والفراونية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الشريع، سعد رغيان.. (2011). "البدون" من منظور عينة من طلاب جامعة الكويت قراءة سوسيولوجية في ضوء بعد المتغيرات الاجتماعية . المجلة التربوية. مج. 25، ع. 99، ج. 1، يونيو 2011. ص ص. 15-75 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |