سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي المدارس الثانوية في الأردن في ضوء متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي والوظيفة ونوع المدرسة
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 12744 |
Author | الشريفي، عباس عبد مهدي. قسم الإدارة والقيادة التربوية، كلية العلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط، الأردن |
Varying form of title |
Organizational citizenship behavior of secondary school teachers in Jordan, in light of gender, experience, academic qualification, job, and kind of school variables [Article] |
Pages | ص ص.117-146 |
Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 25، ع. 100، ج. 2، سبتمبر 2010
|
Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
Descriptors | المواطنة - سلوك المعلم - معلمو المدارس الثانوية - قضايا الجندر - الخبرة - المؤهلات - الاردن |
Language of document | Arabic |
Country | Kuwait |
هدف هذا البحث إلى تعرف سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي المدارس الثانوية في الأردن، وفيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α≥0.05 تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي والوظيفة ونوع المدرسة، وقد تكونت عينة البحث من 30 مديرا ومديرة و150 معلما ومعلمة، اختيروا عشوائيا من مجتمع البحث وقام الباحث ببناء استبانة لقياس سلوك المواطنة التنظيمية، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) يمارس معلمو المدارس الثانوية في الأردن سلوك المواطنة التنظيمية بدرجة متوسطة، سواء من وجهة نظرهم، أم وجهة نظر مديريهم، أم الاثنين معا. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α≥0.05 في درجة ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية تعزى لمتغيري الجنس والوظيفة. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى α≥0.05 في درجة ممارسة سلوك المواطنة التنظيمية تعزى لمتغيرات الخبرة والمؤهل العلمي ونوع الدراسة. ومن بين التوصيات التي تمخضت عن النتائج: 1) نشر الوعي بسلوك المواطنة التنظيمية، وبيان أهميته للمؤسسة التربوية والعاملين فيها. 2) إجراء دراسة لتعرف العلاقة بين سلوك المواطنة التنظيمية ومتغيرات أخرى مثل: الالتزام التنظيمي، والولاء التنظيمي، والمناخ التنظيمي، والهوية التنظيمية، والثقافة التنظيمية، والرضا الوظيفي. (الملخص المنشور)
![]() |
|
الشريفي، عباس عبد مهدي.. (2011). سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي المدارس الثانوية في الأردن في ضوء متغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي والوظيفة ونوع المدرسة . المجلة التربوية. مج. 25، ع. 100، ج. 2، سبتمبر 2010. ص ص.117-146 Retrieved from search.shamaa.org |