Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى المهارات الحياتية والمناعة النفسية لدى طلبة الجامعات بالمحافظات الجنوبية في فلسطين، وكذلك معرفة إمكانية التنبؤ بالمناعة النفسية في ضوء المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعات، فضلا عن الكشف عن العلاقة بين المهارات الحياتية والمناعة النفسية، والفروق بين متوسطات درجات طلبة الجامعات تبعا للمتغيرات الديمغرافية (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص). تكونت عينة الدراسة من (1116) طالب وطالبة من الجامعات الفلسطينية. استخدمت أدوات الدراسة: مقياس المهارات الحياتية، ومقياس المناعة النفسية (إعداد الباحث). أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من المهارات الحياتية بنسبة (82.12%)، ومستوى مرتفع جدا من المناعة النفسية بنسبة (84.43%) لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، وإمكانية التنبؤ بالمناعة النفسية في ضوء المهارات الحياتية بدرجة مقبولة بنسبة (57.3%)، وكذلك توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين درجات مقياس كل من المهارات الحياتية والمناعة النفسية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية بمعامل ارتباط موجب ومرتفع بلغ (0.757). وأيضا لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين المهارات الحياتية والمناعة النفسية والتفاعلات المشتركة (الجنس، المستوى الدراسي، التخصص). (الملخص المنشور)

This study aims to investigate the level of life skills and psychological immunity among university students in the Southern governorates in Palestine. Moreover, it checks the feasibility of predicting psychological immunity in the light of the life skills of students. Further, it explores the relationship between psychosocial skills and innate immunity. Furthermore, it examines the difference between university students based on demographic variables (gender, academic level, specialization. The study sample consists of (1116) male and female students from institution. This survey also uses study tool variables (tools the life skills scale and the psychological immunity scale). The findings demonstrate high level of life skills at (82.12%) and a very high rate of psychological immunity (84.43%) among the Palestinian University students, psychological immunity in the view of life skills a long with acceptable degree of (57.3%). As a result, there is positive statistically correlation at the level of (0.01) between the degree of each life skills scale besides psychological immunity among the students in the Palestinian universities a long with high and positive correlation coefficient of (0.757). On the one hand, there are no statistically significant differences between life skills, psychological immunity and joint interactions (gender, academic level, specialization). (Published abstract)