شبكة المعلومات العربية التربوية

يعد الصف السادس الإعدادي مرحلة مصيرية مهمة في حياة كل الطلبة ومن خلاله يتوج الشوط الطويل الذي يقطعه الطلبة لرسم مستقبلهم. تتمثل مصيرية هذا الصف بالامتحانات المعروفة باسم (البكلوريا) ويعاني طلبة الصف السادس الإعدادي من تصورات للخطر والتي تتمثل بأحكام شخصية حول شدة النتائج. هدف البحث إلى التعرف على تصور المخاطر لدى طلبة الصف السادس الإعدادي، دلالة الفرق الإحصائية في تصور المخاطر تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث). وقام الباحثان بإعداد مقياس لتصور المخاطر اعتمادا على تعريف سو (So, 2013) وتضمنَ المقياس (40) فقرة. بلغ حجم عينة البحث النهائية (400) طالبة وطالبة من الموجودين في المدارس الإعدادية والثانوية في محافظة بغداد، ومديرياتها الست في الكرخ والرصافة. أظهرت النتائج أن أفراد عينة البحث لديهم درجة من تصور المخاطر. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The sixth preparatory grade is an important fateful stage in the lives of all students, through which the long journey that students take to envision their future is crowned. The fate of this grade is represented by the exams known as (Baccalaureate Exams). The students of the sixth preparatory grade suffer from danger perceptions, which are represented by personal judgments about the severity of the results. The research aims to identify: Risk perception among sixth grade preparatory students. The significance of statistical difference in the perception of risks according to gender. The researcher prepared a measure to visualize risks based on the definition of (So, 2013). The measure included (40) items variable (male, female). The size of the final research sample is 400 male and female students who are present in middle and high schools in Baghdad governorate and its six directorates in Karkh and Rasafa. In light of the results of the study, the researcher recommends a set of recommendations and proposals (suggestions). (Published abstract)