Arab Educational Information Network

يرمي البحث بناء برنامج تدريبي لمهارات التدريس الصفي مقترح على وفق معايير تكنولوجية التعليم. ولتحقيق مرمى البحث، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي. أعدت الباحثة البرنامج التدريبي المقترح، الذي تضمن أهدافا تعليمية، ومحتوى تدريبيا، واستراتيجيات تدريب ملائمة، وأنشطة مصاحبة، ووسائل تدريبية، وأساليب تقويمية، تكون من خمس جلسات تدريبية، تحققت الباحثة من صلاحيته من طريق عرضه على مجموعة من المحكمين. أوصت الباحثة بما يأتي: اعتماد البرنامج في تدريب الكوادر التدريسية على مهاراته، ومحتواه المعرفي. ضرورة إقامة دورات تدريبية وبصورة مستمرة لتزويد مدرسي الجغرافية ومدرساتها بأحدث الوسائل والأساليب والأنشطة ومهارات التدريس التي تمكنهم من التدريس بصورة أكثر تفاعل وابداع. واستكمالا لهذا البحث، اقترحت الباحثة إجراء عدد من الدراسات منها: معرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم على تكنولوجيات التعليم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي. (الملخص المنشور)

This research aims to build a training teacher for teaching teachers. To achieve the aim of the research, the researcher adopted the descriptive approach. The researcher prepared the training program, which included educational objectives, educational and training instructions, appropriate strategies, implementation of instructions, training tours, and formation (five training sessions). The researcher verified its validity by presenting it to a group of arbitrators. Adoption of the program in training the teaching staff on its skills and knowledge content. Training courses in training courses and on an ongoing basis and science and science and science and science and science Knowledge of a training program based on educational technologies in developing creative teaching skills. (Published abstract)