بناء معايير للاعتماد المدرسي العراقي وفق عينة من التجارب الدولية : دراسة نظرية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | جاسم، شجن نوفل. الكلية التقنية الإدارية، الجامعة التقنية الوسطى، بغداد. |
| Pages | ص ص. 17-28 |
| Host Item Entry |
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. . مج. 62، ع. 1، ملحق 1، آذار 2023
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعايير الاكاديمية - الاعتماد (مؤسسات) - المدارس - التجارب التربوية - الاهتمامات العالمية - العراق |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
تهدف الدراسة تقديم معايير مقترحة للاعتماد المدرسي العراقي والاطلاع على التجارب الدولية (العربية والأجنبية) في هذا المجال، واختبار مدى صحة هذه المعايير من جانبين؛ الأول هو اتفاق الخبراء على مدى صحتها، والثاني ميدانيا يكمن في تقييم الواقع الفعلي لتطبيقها مدرسيا. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث حللت الباحثة إجابات الخبراء إحصائيا لتحديد مستوى اتفاقهم على صحة هذه المعايير، وجرى ذلك من تصميم استمارة استبيان تم الاستطلاع من خلالها على إجابات الخبراء، حيث بلغ العدد الكلي لهم (30) خبيرا توزعوا بين الجانبين الأكاديمي والتربوي وبتخصصات متنوعة تتمحور حول جودة العمليات التعليمية والتربوية والقياس والتقويم. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جاسم، شجن نوفل. (2023). بناء معايير للاعتماد المدرسي العراقي وفق عينة من التجارب الدولية : دراسة نظرية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 1، ملحق 1، آذار 2023. ص ص. 17-28 Retrieved from search.shamaa.org |