شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على خصائص النتاج الفكري الجغرافي للطلبة في الدراسات العليا بكلية الآداب، وذلك بهدف معرفة التطورات التي حصلت في مناهج وموضوعات الرسائل العلمية والأطاريح الجامعية الخاصة بجغرافية المدن والمنجزة خلال المدة الممتدة من عام (1961-2021م). تبين من خلال تحليل نتاج الطلبة الفكري في حقل جغرافية المدن بكلية الآداب أن هناك تغير كمي ونوعي قد حصل في الرسائل العلمية والأطاريح الجامعية والذي ساعد على تطور الفكر الجغرافي بجامعة بغداد وجعله مواكب والتطور العلمي. ونظرا لطول المدة الزمنية للدراسة، تم تقسيمها إلى ثلاث مراحل زمنية لتسهيل عملية مراقبة ومتابعة التطورات الكمية أو النوعية للدراسات. امتدت المرحلة الأولى من عام (1961-1980م)، والمرحلة الثانية من (1981-2000م)، أما المرحلة الثالثة والأخيرة فهي تبدأ من عام (2001-2021م). اتضح لنا من ذلك بأن نتاج الطلبة خلال المراحل الثالثة لم يكن متساويا من الناحية الكمية والنوعية، فما شهدتة المرحلة الأولى من نتاج فكري اختلف عما شهدتة المرحلة الثانية أوالثالثة، وكذلك الحال بالنسبة للمرحلة الثانية والتي هي الأخرى اختلفت عما شهدتة المرحلة الثالثة، وهذا ما قد أدى إلى ظهور كل مرحلة بنتاج فكري مميز سنتعرف عليه خلال هذا البحث. (الملخص المنشور)