Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة تعرف مستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين، وفقاً لمتغيرات الجنس والخبرة والمؤهل العلمي. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (357) معلماً ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة، تكونت من فقرات الأداء الوظيفي مكونة من (21) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أنّ مستوى الأداء الوظيفي لدى المديرين كان متوسطاً، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة وفق متغير الجنس لصالح الذكور، ووفق متغير المؤهل العلمي لصالح دراسات عليا، وعدم وجود فروق وفق متغير الخبرة. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the level of job performance of secondary school principals in Madaba Governorate from the teachers' point of view, according to the variables of gender, experience and educational qualification. The descriptive survey methodology was used. The study sample consisted of (302) male and female teachers. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was developed, which consisted of job performance items consisting of (21) items. Its validity and reliability were verified. The results showed that the level of managerial job performance was medium, and there were statistically significant differences in the estimates of the study sample according to the variables of sex in favor of males, and according to the educational qualification variable in favor of graduate studies, and there were no differences according to the experience variable. (Published abstract)