شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الذات وعلاقتها بالصمود الأكاديمي لدى طالبات جامعة جازان، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة الإلكترونية كأداة لجمع البيانات، حيث قامت بتوزيع الاستبانة على عينة الدراسة التي بلغت 380 طالبة، وأظهرت نتائج البحث إلى أن بعد فاعلية الذات متوفر بدرجة كبيرة لدى عينة البحث، رغم أن أبعادها جاءت بدرجة متوسطة، وجاء بعد المجهود بأعلى متوسط حسابي، يليه بعد المثابرة، ثم بعد المبادرة، وتوافر بعد الصمود الأكاديمي لدى عينة البحث بدرجة كبيرة، كما توصلت النتائج لوجود ارتباط طردي موجب بين فاعلية الذات والصمود الأكاديمي لدى طالبات جامعة جازان. (الملخص المنشور)

The research aimed to identify self-efficacy and its relationship to academic resilience among female students at Jazan University. The researcher used the descriptive analytical method and relied on the electronic questionnaire as a tool for collecting data. She distributed the questionnaire to the study sample, which amounted to 380 female students. The results of the research showed that the dimension of self-efficacy is available with a large degree among the research sample, although its dimensions came in a moderate degree, and the effort dimension came with the highest arithmetic average, followed by the perseverance dimension, then the initiative dimension, and the academic steadfastness dimension was present in the research sample to a large degree. The results also revealed that there is a positive direct correlation between self-efficacy and academic steadfastness. For female students at Jazan University. (Published abstract)