Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر الإدمان الرقمي في العافية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في قصبة الكرك، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (150) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا، واستخدمت الإستبانة كأداة للدراسة إذ تم تطوير مقياس للإدمان الرقمي ومقياس آخر للعافية النفسية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود أثر دال إحصائيا للإدمان الرقمي في العافية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في قصبة الكرك، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في الإدمان الرقمي تعزى لمتغير التخصص ولصالح الفرع الأدبي، ووجود فروق دالة إحصائيا في العافية النفسية تعزى للتخصص ولصالح الفرع العلمي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا نحو الإدمان الرقمي والعافية النفسية تعزى للتفاعل بين متغيري الجنس والتخصص العلمي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the effect of digital addiction on the psychological Well Being of secondary school students in Karak. The descriptive survey methodology was used. The study sample consisted of (150) male and female students who were randomly selected. The questionnaire was used as a study tool as a digital addiction scale and another scale was developed for psychological Well Being. The results of the study concluded that there WAS a statistically significant effect of digital addiction on the psychological well-being of secondary school students in Karak. And there were no statistically significant differences between digital addiction and psychological well-being due to the interaction between the variables of gender and scientific specialization. (Published abstract)