وحدة مقترحة في التربية الإسلامية قائمة على توظيف الأساليب التعليمية النبوية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | حتحوت، سارة مسعد محمد. لغة عربية، الأزهر. |
| Second author |
جاب الله، علي سعد. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة بنها.
يوسف، عيطة عبد المقصود. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الزقازيق. |
| Pages | ص ص. 403-463 |
| Host Item Entry |
دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 131، ج. 1، ديسمبر 2023
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية الاسلامية - تنمية المهارات - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة في التربية الإسلامية قائمة على توظيف الأساليب التعليمية النبوية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. وقد تكونت عينة البحث من (60) تلميذا مقسمين بالتساوي على مجموعتين، تجريبية وضابطة. واستخدمت الباحثة اختبارا للمهارات الحياتية لقياس فاعلية الوحدة المقترحة، وبعد أن تم التأكد من صدق الاختبار وثباته تم تطبيقه قبليا على مجموعتي الدراسة وبعد الانتهاء من تطبيق الوحدة المقترحة أجرت الباحثة التطبيق البعدي للاختبار، وبعد الحصول على البيانات تحققت الباحثة من الدلالة الإحصائية للفروق بين متوسطات الأداء البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة والدلالة الإحصائية للفروق بين الأداء القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في اختبار المهارات الحياتية. وقد أسفرت نتائج الدراسة عما يلي: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة عند مستوى (.01%) في القياس البعدي للمهارات الحياتية لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية عند مستوى (.01%) في القياسين القبلي والبعدي للمهارات الحياتية لصالح القياس البعدي. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بما يلي: 1) ضرورة تطبيق الأساليب التعليمية النبوية في تنمية المهارات الحياتية للمتعلمين في المراحل المختلفة. 2) تطوير مناهج التربية الإسلامية والاهتمام بالمهارات الحياتية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. 3) اعتماد مجالات المهارات الحياتية التي توصلت إليها الباحثة وما تضمنته من مهارات فرعية في تطوير منهج التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حتحوت، سارة مسعد محمد. (2023). وحدة مقترحة في التربية الإسلامية قائمة على توظيف الأساليب التعليمية النبوية في تنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 131، ج. 1، ديسمبر 2023. ص ص. 403-463 Retrieved from search.shamaa.org |