Arab Educational Information Network

استهدف البحث الكشف عن علاقة الإتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة. وتحقيقا لهذا الهدف تكونت عينة البحث من (50) طالبا وطالبة من كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18-19) عاما بمتوسط عمر قدره (18.75)، وانحراف معياري (0.6537) وبالمستويين (الأول والثاني) وبعد تطبيق مقياسي الإتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي والتوافق النفسي، أسفرت أهم النتائج عن: وجود ارتباطات موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين درجات التوافق النفسي ككل، ودرجات كل من البعد الأول، والبعد الثاني من مقياس الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي. (الملخص المنشور)

The research aimed to reveal the relationship of the trend towards academic counseling with psychological adjustment among university students. To achieve this goal, the research sample consisted of (50) male and female students from the faculty of disability and rehabilitation sciences at Zagazig University, whose ages ranged between (18-19) years, with an average age of (18.75) and a standard deviation (0.6537) at the two levels (first and second), and after applying the two scales of attitude toward academic counseling and psychological adjustment, the most important results resulted in: There are positive and statistically significant correlations (at the level of 0.01) between the degrees of psychological adjustment as a whole, and the degrees of each of: the first dimension, and the second dimension of the measure of attitude towards academic counseling. (Published abstract)