شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين تناقض إدراك الذات بالاكتئاب لدى طلاب الجامعة، وأيضا التعرف على تأثير كلا من عاملي النوع (ذكور - إناث) والتخصص (علمي - أدبي) على كلا من تناقض إدراك الذات والاكتئاب. وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (400) طالب وطالبة من الكليات العلمية والأدبية من جامعة الزقازيق بمحافظة الشرقية حيث تتراوح أعمارهم ما بين (18-23) عام، وذلك باستخدام الأدوات الآتية مقياس تناقض إدراك الذات (الواقعية - المثالية) إعداد الباحثة، مقياس بيك للاكتئاب ترجمة غريب عبد الفتاح - الإصدار الثاني (2000). وقد أسفرت النتائج على وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة بين تناقض إدراك الذات (الواقعية - المثالية) والاكتئاب لدى طلاب جامعة الزقازيق، وجود تأثير دال إحصائيا لعاملي النوع (ذكور - إناث ) والتخصص (علمي - أدبي) في تأثيرهما المشترك على كلا من تناقض إدارك الذات والاكتئاب لصالح الإناث، كما أسفرت النتائج أيضا على تنبئ بعض أبعاد تناقض إدراك الذات دون غيرها بالاكتئاب لدى طلاب الجامعة. (الملخص المنشور)

The study aimed to determine the relationship between self-discrepancy and depression among university students, along with the effect of both gender (male - female) and specialization (scientific - literary) on self-discrepancy and depression. The study was conducted on a sample of (400) male and female students from scientific and literary colleges from the University of Zagazig, where their ages ranged between (18-23) years old, Using the following tools: Scale of self-discrepancy (actual - ideal) prepared by the researcher, Beck scale for depression, translated by Gharib Abdel Fattah second edition (2000). The results revealed that there is a positive statistically significant correlation between self-discrepancy (actual - ideal) and depression among Zagazig University students. Furthermore, there is a statistically significant effect of the two factors: gender (male - female) and specialization (scientific - literary) in their joint effect on contradictory self-perception and depression in favor of females. The results also revealed that some dimensions predict self-discrepancy and depression among university students. (Published abstract)