Arab Educational Information Network

استهدف البحث تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية، لدى طلبة الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية بكلية التربية جامعة الزقازيق، تلك المهارات اللازمة لهم في دراسة النصوص الأدبية وتحليلها. تكونت عينة البحث من (30) طالبا وطالبة بالفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية عام، مثلت مجموعة البحث، تم تدريس عدد من النصوص الأدبية لهم، عن طريق استخدام المعايير النصية في معالجة وتحليل النصوص الأدبية، وتمثلت مشكلة البحث في وجود ضعف وقصور واضح لدى طلبة الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية في مهارات تحليل النصوص الأدبية، ذلك الضعف الذي كشفت عنه الدراسة الكشفية التي قام بها الباحث، هذا وقد اعتمد البحث على إعداد قائمة بمهارات تحليل النصوص المناسبة لطلبة الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية عام، واختبارا لمهارات تحليل النصوص لقياس تلك المهارات ودليل للقائم بالتدريس يستهدف تبصير القائم بتدريس النصوص الأدبية بأدواره لتنمية مهارات تحليل النص. وكان من أبرز ما توصل إليه البحث من نتائج؛ فاعلية المعايير النصية في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى عينة البحث. (الملخص المنشور)

The research aimed at developing the skills of analyzing literary texts among students of the third year, Arabic language division, faculty of education, Zagazig University, those skills necessary for them to study and analyze literary texts. The research sample consisted of (30) students in the third year, Arabic language division. of literary texts through the use of textual standards and the strategies emanating from them. The problem of the research was the existence of a clear weakness and shortcoming among the students of the third year, the Arabic language division, in the skills of analyzing literary texts, that weakness revealed by the exploratory study carried out by this researcher. A list of the appropriate text analysis skills for the students of the third year, the Arabic language division in general, and a text analysis skills test to measure these skills. (Published abstract)