البحث المتقدم
     

فعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين السكينة النفسية لدى طلاب جامعة الملك خالد

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الشعراوي، صالح فؤاد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة بنها؛ علم النفس، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية.
متغيرات العنوان Effectiveness of treatment by acceptance and commitment in improving psychological calm among King University students [Article]
الصفحات ص ص. 51-80
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 137، سبتمبر 2021
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الملك خالد (السعودية)  -  العلاج  -  الصحة النفسية  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
The study aimed to identify the effectiveness of a program based on acceptance and commitment therapy in developing psychological calm among King Khalid University students, and the extent of its continued effectiveness in the post and sequential measurements (after two months). With an average age of (22.20) and a standard deviation of (0.788), they were divided into two groups, the experimental group (10) students, and the control group (10) students, and the study tools included a psychological tranquility scale (prepared / researcher), And the therapeutic program based on the treatment of words and commitment (prepared / researcher), and the results of the study revealed the effectiveness of the treatment program based on acceptance and commitment treatment in developing psychological calm among King Khalid University students in the post and sequential measurements. Psychological evaluation in favor of the experimental group, as well as the presence of a strong effect of the treatment program. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الشعراوي، صالح فؤاد. (2021). فعالية العلاج بالقبول والالتزام في تحسين السكينة النفسية لدى طلاب جامعة الملك خالد . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 137، سبتمبر 2021. ص ص. 51-80 تم استرجاعه من search.shamaa.org .