البحث المتقدم
     

أساليب التكيف مع ضغوط العمل في كلية المعلمين بحائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين فيها

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 044582
المؤلف الجرادات، محمود بن خالد. قسم التربية وعلم النفس، كلية المعلمين، حائل، السعودية
متغيرات العنوان The ways of adapting to work stress as perceived by the staff members and administrators' in Hail teachers' college [Article]
الصفحات ص ص. 275-321
المصدر المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات جامعة حائل (السعودية)كلية التربية  -  التكيف  -  ظروف العمل  -  الضغط النفسي  -  كليات المعلمين  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت
يهدف البحث إلى معرفة الأساليب التي يمكن استخدامها للتكيف مع ضغوط العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين العاملين في كلية المعلمين بحائل، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس تبعا للرتبة الأكاديمية، وبين أفراد عينة البحث ككل تبعا لطبيعة العمل (تدريسي، وإداري). تكونت عينة البحث من 66 عضو هيئة تدريس، و29 إدارياً من العاملين بكلية المعلمين بحائل، حيث تم تطبيق أداة البحث عليهم المكونة من 31 فقرة موزعة على ستة أساليب للتكيف مع ضغوط العمل. وأشارت النتائج إلى أن أهم الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها للتكيف مع ضغوط العمل هي: أسلوب البعد الديني، وحل مشكلات العمل. وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس تبعا لمتغير الرتبة الأكاديمية، وعدم وجود فروق بين استجابات أفراد عينة البحث ككل تبعا لطبيعة العمل في الكلية. وكان من توصيات البحث استخدام الأساليب التي حددت بالبحث، والتركيز على استخدام أسلوب البعد الديني، وحل مشكلات العمل للتكيف مع المواقف الضاغطة في العمل. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الجرادات، محمود بن خالد.. (2010). أساليب التكيف مع ضغوط العمل في كلية المعلمين بحائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين فيها . المجلة التربوية. مج. 24، ع. 95، يونيو 2010. ص ص. 275-321 تم استرجاعه من search.shamaa.org .