شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور المؤسسات الاجتماعية في تثقيف الطفل الأصم بشأن ممارسة الديموقراطية، والتعرف على الجهود التي تقدمها في تثقيف الطفل الصم بشأن حقوقه الإنسانية. هذا بالإضافة إلى بيان دور المؤسسات الاجتماعية في تثقيف الأصم حول قيمة المواطنة وإبراز دور هذه المؤسسات بإيلاء الأهمية للمشاركة الاجتماعية، والكشف على أكثر الاهتمامات في سلم أولويات الصم. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي واختيرت عينة عشوائية قوامها 78 من العاملين في مراكز المعاقين الصم في محافظة غزة، وزعت عليهم استبانة خاصة. وقد تبين من خلال التحليل: 1) أن الأطفال الصم بحاجة إلى مضاعفة جهود المؤسسات خاصة في غرس قيم الاستقلال والحرية، من خلال المهتمين في الرعاية والتوجيه والإرشاد، وكذلك الأسرة. 2) أن الأصم الراشد بحاجة إلى المساندة الاجتماعية والمادية والمعنوية، من جانب المهتمين والأصدقاء والأسرة في مساعدته على الزواج أسوة بالأسوياء. 3) إنّ الأصم في حاجة إلى التوعية والتوجيه والإرشاد لبيان حقه في اختيار المرشح المناسب القادر على خدمة الوطن والمواطن وذوي الاحتياجات الخاصة. 4) يقع على عاتق المؤسسات الاجتماعية مهمة تربية الصم وتأهيلهم ورعايتهم وتوجيههم. (شمعة)