أساليب استخدام التكامل الحسي في تنمية اللغة لدى الصم المكفوفين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 12835 |
| Author | علي، أمل عزت. أخصائية تخاطب، تأهيل الصم المكفوفين، جمعية نداء مساعدة الأطفال على التواصل |
| Pages | ص ص.1075-1122 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. خاص، مج. 2، 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المعينات الحسية - التنمية - اللغة - تعليم الصم - تعليم المكفوفين |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أسس التدخل لبناء وتنمية اللغة لدى الأطفال الصم المكفوفين وذوي الإعاقات المشابهة من خلال مبادئ التكامل الحسي القائمة على استخدام الحواس القوية لتدعيم وتوظيف الحواس الضعيفة، والتعرف على المبادئ الأساسية التي يجب على الأخصائيين والمعلمين اتباعها عند تأهيلهم. بالإضافة إلى التعرف على الإجراءات المبنية على التكامل الحسي لبناء وتنمية اللغة لديهم، والتعرف على الأساليب المبنية على التكامل الحسي لاكتساب اللغة لدى هؤلاء الأطفال. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتبين من خلاله أن الأشخاص الصم والمكفوفين يستقبلون اللغة والمفردات من الأنشطة اليومية ومن المحادثات مع شركائهم. وهذه الأنشطة يجب أن تتم في مواقف تشبه مواقف الحياة اليومية. وعلى الشريك البدء بتقديم الأشياء المعروفة للطفل من قبل ثم يتوسع فيها بتنويعات جديدة. ولا بد للشريك أن يكون قادرا دائما على تنظيم جذب انتباه الطفل، فيحافظ على الانتباه والدافعية وحب الاستطلاع لديه، كقاعدة لاستمرار وتوسيع الأحداث التواصلية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| علي، أمل عزت.. (2008). أساليب استخدام التكامل الحسي في تنمية اللغة لدى الصم المكفوفين . مجلة العلوم التربوية. ع. خاص، مج. 2، 2008. ص ص.1075-1122 Retrieved from search.shamaa.org |