شبكة المعلومات العربية التربوية

تناول هذا المقال موضوع تأهيل وتدريب الأمهات البديلات الجدد للأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية من خلال التطرق إلى مدرسة الأمهات بقرية الأطفال (أس أو أس) في القاهرة حيث تمّ إعداد برنامج وخطة تتوافق مع البرنامج المتبع بمدرسة الأمهات بألمانيا الغربية. كما تمّ عرض للمنهج ومواده حيث شمل التربية الدينية، المواد الاجتماعية، تربية بيئية، أدب أطفال، علم نفس النمو، طب نفسي، علم نفس اجتماعي وغير ذلك من المواضيع الحياتية. بالإضافة إلى عرض الشروط الواجب توافرها في الأم البديلة التي تلتحق بالعمل وتدريبها وتقييمها عن طريق ما أنجزته من مهام. لذلك يتم التأهيل خلال عام ويتضمن المهام الأساسية التالية: 1) العادات والقيم المرتبطة بالمجتمع، 2) الصحة، 3) التغذية، 4) دور الأم في تنمية المواهب، 5) دور الأم في تنمية مهارات تتلاءم مع المرحلة العمرية للأطفال، 6) النظافة، 7) دور الأم في تعويد الأطفال على النظام، 8) توفير الأمن والأمان، 9) دور الأم في الاهتمام بالنمو العقلي، 10) التعرف على الحالة الدراسية للطفل. (شمعة)