شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى البحث في تصورات معلمات الحاسب حول ظاهرة ضعف بعض مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيسك، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج النوعي، واستخدمت المقابلة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها : 1) أن أهمية البرمجة تكمن في تطور الحياة التكنولوجية. 2) من أهم المصادر التي تستقي منها المعلمات مهارات البرمجية بلغة الفيجوال بيسك، هي الكتاب المدرسي، وبعض الكتب المتخصصة في البرمجة، وبعض المواقع التي تهتم في البرمجة وشروحات اليوتيوب وقنوات التلجرام لمعلمات الحاسب. 3) لا يجب الالمام بجميع مهارات الفيجوال بيسك، ويكتفي بالمهارات الأساسية، وإذا تم اتقان المهارات الأساسية يمكن اتقان البرمجة، وذلك بتطوير المهارات بالتدريج عن طريق البحث والتعلم الذاتي. 4) من أهم أسباب ضعف مهارات البرمجة أنها مفهوم جديد لدى الطالبات، وعدم امتالك الطالبات لمهارات التعامل مع الحاسب، وقناعة بعض الطالبات أن البرمجة لا أهمية لها، وضعف الطالبات في اللغة الإنجليزية. كما أوصت الباحثة بناء على نتائج الدراسة ما يلي : 1) عقد دورات تدريبية للمعلمات لكيفية معالجة الفاقد التعليمي فيما يخص مهارات البرمجة. 2) تهيئة معامل الحاسب الآلي وزيادة حصص المقرر ، زيادة المصادر الاثرائية للطالبة فيما يتعلق بمهارات البرمجة، زيادة الوحدات الدراسية في مقررات المرحلة المتوسطة والتي تتعلق بمجال البرمجة. (الملخص المنشور)

The study aimed to investigate the perceptions of computer teachers regarding the phenomenon of weakness in some programming skills in Visual Basic. To achieve the study's objectives, a qualitative approach was followed, and interviews were used to collect data. The study reached several findings, the most important of which are: 1) The importance of programming lies in the advancement of technological life. 2) Among the main sources from which teachers derive programming skills in Visual Basic are the textbook, some specialized programming books, websites that focus on programming, YouTube tutorials, and Telegram channels for computer teachers. 3) It is not necessary to master all Visual Basic skills; basic skills are sufficient. If the basic skills are mastered, programming can be mastered as well, by gradually developing skills through research and self-learning. 4) Among the main reasons for the weakness in programming skills is that it is a new concept for students, the lack of students' skills in dealing with computers, some students' belief that programming is not important, and students' weakness in the English language. Based on the results of this study, the researcher recommended the following: 1) Conducting training courses for teachers on how to address educational loss concerning programming skills. 2) Preparing computer labs and increasing the number of classes for the subject, enhancing enrichment resources for students regarding programming skills, and increasing the study units in middle school curricula related to the field of programming. (Published abstract)