شبكة المعلومات العربية التربوية

الهدف الرئيسي من هذا البحث هو التعرف على مفهوم اليقظة الاستراتيجية في المجال الاجتماعي من منظور التربية الإسلامية، ومن ثم اقتراح بعض التطبيقات التربوية لليقظة الاستراتيجية في المجال الاجتماعي من منظور التربية الإسلامية في المجتمع، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتوصل إلى عدة نتائج منها: أن اليقظة الاستراتيجية في المجال الاجتماعي لها أصول في التربية الإسلامية. كما أن اليقظة الاستراتيجية في المجال الاجتماعي من منظور التربية الإسلامية تتحقق بتطبيق العمليات الاجتماعية والتي منها: التنشئة الاجتماعية، والضبط الاجتماعي، والحراك الاجتماعي. كما اقترح البحث مجموعة من التطبيقات التربوية لليقظة الاستراتيجية في المجال الاجتماعي في المجتمع الأسرة والمدرسة). (الملخص المنشور)

The main objective of this research is to identify the concept of strategic vigilance in the social field from the perspective of Islamic education, and then propose some educational applications of strategic vigilance in the social field from the perspective of Islamic education in society, The research relied on the descriptive approach. It reached several results, including that strategic vigilance in the social field has origins in Islamic education. Strategic vigilance in the social field from the perspective of Islamic education is achieved by applying social processes, including socialization, social control, and social mobility. The research also proposed a set of educational applications of strategic vigilance in the social field in society (family and school). (Published abstract)