Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية لإدارة الاحتراق النفسي من حيث المفهوم، والآثار السلبية المترتبة على سوء إدارة الاحتراق النفسي، وأهمية إدارة الاحتراق النفسي، وأساليب واستراتيجيات إدارة الاحتراق النفسي. كما هدفت إلى تحليل الإطار المفاهيمي للرضا الوظيفي من حيث المفهوم، والسمات والخصائص، والأهمية، والمحددات، وآليات تعزيز الرضا الوظيفي، بالإضافة إلى استنباط طبيعة العلاقة بين كل من إدارة الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الزقازيق، والوقوف على الوضع الراهن لإدارة الاحتراق النفسي وتعزيز الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة في ضوء اللوائح والقوانين الرسمية، وذلك بهدف التوصل لمجموعة من الإجراءات المقترحة لإدارة الاحتراق النفسي بجامعة الزقازيق بما يساعد على تعزيز الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس. توصلت الدراسة إلى وجود علاقة قوية بين إدارة الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي. قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات، أهمها: ضمان وضع الشخص المناسب في المكان المناسب، وتوفير البرامج التدريبية والندوات المناسبة من أجل إعطاء القادة والمشرفين توجيهات ونصائح واضحة للتعامل مع مرؤوسيهم بطريقة محترمة وإنسانية، واستحداث برامج تدريبية لمساعدة أعضاء هيئة التدريس على بناء العلاقات الإنسانية، وتعزيز ونشر ثقافة النشاط البدني والتمارين الرياضية بين أعضاء هيئة التدريس، من أجل تقليل مسببات الاحتراق النفسي في المجتمع الجامعي وتعزيز الرضا الوظيفي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the theoretical foundations of psychological burnout management in terms of concept, the negative effects of poor burnout management, the importance of psychological combustion management, methods and strategies of psychological burnout management, and also aimed to analyze the conceptual framework for job satisfaction in terms of concept, characteristics and characteristics, and importance, determinants, and mechanisms to enhance job satisfaction, in addition to devising the nature of the relationship between combustion management and job satisfaction among faculty members at Zagazig University, and standing on the current situation of psychological burnout management and enhancing job satisfaction for faculty members at the university in light of official regulations and laws, with the aim of reaching out to a set of proposed procedures for managing burnout at Zagazig University to help enhance job satisfaction for faculty members. The study found a strong relationship between burnout management and job satisfaction, and the study presented a set of proposals, the most important of which are: ensuring that the right person is placed in the right place, providing appropriate training programs and seminars in order to give leaders and supervisors clear directions and advice to deal with their subordinates in a respectful and humane manner, and to create training programs to help faculty members build human relationships, promote and spread the culture of physical activity and exercise among faculty members, in order to reduce the causes of psychological burnout in the university community and enhance job satisfaction. (Published abstract)