شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة للتعرف إلى مستوى الذكاء الروحي والصمود النفسي لدى طلبة الجامعة الإسلامية بغزة، كذلك معرفة العلاقة بين الذكاء الروحي والصمود النفسي، والكشف عن الفروق في مستوى الذكاء الروحي والصمود النفسي لديهم تبعاً لمتغيرات (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي)، ومعرفة إلى أي مدى يُمكن التنبؤ بالصمود النفسي من خلال الذكاء الروحي. وتكونت عينة الدراسة من (466) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة الإسلامية بغزة، اختيروا بطريقة العينة الطبقية العشوائية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي. ولجمع البيانات استخدم الباحثون استبانه الذكاء الروحي من إعداده، واستبانه الصمود النفسي إعداد "كونور- دافيدسون". وتوصلت الدراسة إلى أن طلبة الجامعة الإسلامية لديهم درجة مرتفعة من الذكاء الروحي والصمود النفسي. كما وُجدت علاقة طردية بين الدرجة الكلية للذكاء الروحي وأبعاده وبين الدرجة الكلية للصمود النفسي وأبعاده، وكانت هناك فروقاً في مستوى الذكاء الروحي تُعزى لمتغير التخصص ولصالح طلبة الكليات الأدبية، ولم يكن هناك فروقاً في مستوى الذكاء الروحي والصمود النفسي تبعاً لمتغيرات الدراسة الأخرى. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the level of spiritual intelligence and psychological resilience among the students at the Islamic University of Gaza and to find out the nature of the relationship between spiritual intelligence and psychological resilience. It also aimed to identify the differences in the level of spiritual intelligence and psychological resilience in accordance with the variables of gender, major, and academic level, and to find out to extent to which psychological resilience can be predicted through spiritual intelligence. The study sample consisted of (466) students from the Islamic University of Gaza who were chosen using the random stratified sample method. The researcher used the descriptive approach in his study. To collect the data, the researcher a spiritual intelligence questionnaire, which he designed and the Connor-Davidson Resilience Scale, which the researcher translated. The study found that the Islamic University students had a high degree of spiritual intelligence and psychological resilience. (Published abstract)