شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة تنمية بعض مهارات تحليل الأحاديث النبوية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية من خلال استراتيجية الخرائط الذهنية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (52) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، (28) طالبة من معهد فتيات تفهنا الأشراف الإعدادي الثانوي تمثل المجموعة التجريبية، و(24) طالبة من معهد فتيات دنديط الإعدادي الثانوي تمثل المجموعة الضابطة، والمعهدان تابعان لإدارة ميت غمر التعليمية الأزهرية التابعة لمنطقة الدقهلية. تم استخدام أداة الدراسة اختبار قياس مهارات تحليل الأحاديث النبوية. من أهم نتائج الدراسة: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات تحليل الأحاديث النبوية الشريفة لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

The study aimed to develop some of the skills of analysis of the prophetic Hadiths of Azhar secondary school students through a proposed strategy based on mental maps strategies and preparatory questions. The study used the descriptive approach and the semi-empirical approach. The study sample consisted of (52) the study tool was used to measure the skills of analysis of prophetic Hadiths. The most important results of the study were statistically significant differences at the level of (0.01) between the average scores of the experimental group and the control group in the post-application to test the skills of analyzing the prophetic Hadiths Honest for the benefit of the experimental group. (Published abstract)