تقييم منهاج الرياضيات للطور الأول من مرحلة التعليم الابتدائي وفق معايير بناء المناهج الحديثة من وجهة نظر الأساتذة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | بوقبال، عماد. مخبر تطوير نظم الجودة في مؤسسات التعليم العالي والثانوي، جامعة باتنة 1، الجزائر. |
| Second author | بعزي، سمية. مخبر تطوير نظم الجودة في مؤسسات التعليم العالي والثانوي، جامعة باتنة 1، الجزائر. |
| Varying form of title |
Assessment the mathematics curriculum for the first phase of primary educational levelto the standards of building modern curricula from the teachers' outlook [Article] |
| Pages | ص ص. 161-180 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 3، 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تقييم المناهج - تدريس الرياضيات - التعليم الابتدائي - المعايير الاكاديمية - اتجاهات المعلمين |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تقييم أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج الرياضيات في الطور الأول وفق معايير بناء المناهج الحديثة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبيان الذي صمم لهذا الغرض، حيث تم توزيعه على عينة من أساتذة المدرسة الابتدائية ممن سبق لهم التدريس في الطور الأول حيث كان عدد أفرادها 160 أستاذا وأستاذة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات. توصل الباحثان إلى نتيجة مفادها أن درجة تقييم أساتذة المدرسة الابتدائية لمنهاج الرياضيات في الطور الأول وفق معايير بناء المناهج الحديثة كانت متوسطة. (الملخص المنشور)
This study aims to identify the evaluation degree of elementary school teachers for the mathematics curriculum in the first phase according to building standards of the modern curricula. The sample of this descriptive study consisted of 160 primary school teachers who had previously taught in the first phase. The study result is: The evaluation degree of elementary school teachers for the mathematics curriculum in the first phase according to building standards of the modern curricula is medium. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بوقبال، عماد. (2021). تقييم منهاج الرياضيات للطور الأول من مرحلة التعليم الابتدائي وفق معايير بناء المناهج الحديثة من وجهة نظر الأساتذة . مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 3، 2021. ص ص. 161-180 Retrieved from search.shamaa.org |