شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في النفايات الإلكترونية لتنمية الوعي بالبيئة ومشكلاتها لدى طلبة الصف الأول الثانوي، ولمعرفة أثر المتغير المستقل (الوحدة المقترحة) على المتغير التابع (الوعي بالبيئة ومشكلاتها). طبقت أداة البحث (اختبار الوعي بالبيئة ومشكلاتها) على عينة عشوائية من طلبة الصف الأول الثانوي بمدرسة العصلوجي التابعة لإدارة شرق الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية، عددها (32) طالب وطالبة. تبين من نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلبة مجموعه البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الوعي بالبيئة ومشكلاتها ككل وكل بعد من أبعاده على حدة لصالح التطبيق البعدي. تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research aimed at investigating the effect of a suggested unit in electronic waste on developing environmental awareness and its problems among the first-year secondary stage students. An environmental awareness test was pre- and post-administered on a group of (32) students from the first year secondary stage students at Aslogy school, Zagazig, Egypt. Results indicated that there was a statistically significant difference at (0,01) level between the mean scores of the treatment group in the pre- and post-administration of the environmental awareness test in favor of the post administration. Some recommendations and suggestions for further research were also provided. (Published abstract)