شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح لإكساب مفاهيم البيولوجيا الجزيئية لطلبة شعبة البيولوجي بكلية التربية، ولمعرفة أثر المتغير المستقل (البرنامج المقترح في البيولوجيا الجزيئية) على المتغير التابع (مفاهيم البيولوجيا الجزيئية) طبقت أداة البحث (اختبار في مفاهيم البيولوجيا الجزيئية) على عينة البحث (طلبة شعبة البيولوجي بالفرقة الثالثة) وعددها (52) طالب وطالبة. تبين من نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طلبة مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مفاهيم البيولوجيا الجزيئية ككل وفى أبعاده الفرعية كلا على حده لصالح التطبيق البعدي. وفى ضوء ذلك، تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research aimed at investigating the effect of a suggested program in molecular biology on imparting its concepts to the students of biology division at faculty of education. A molecular biology concepts test was pre-and post- applied to a group of (52) students from third year biology students. Results indicated that there was a statistically significant difference at (0.01) level between the mean scores of the research group in the pre- and post-application of the molecular biology test in favor of the post application. Based on that, some recommendations and suggestions for further research were also provided. (Published abstract)