شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى استقراء التوجهات البحثية لمجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية في المملكة العربية السعودية خلال الفترة من عام (2014-2019م)، والتي شملت (133) بحثا، من حيث مجالات البحث التربوي، ومن حيث منهجية البحث التربوي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، نظرا لطبيعته الملائمة لطبيعة البحث. أسفرت الدراسة على مجموعة من النتائج، أن الأبحاث التي تناولتها عينة الدراسة، کان يجب عليها التنوع في المجالات البحثية التي تناولتها، والاهتمام بتناول وتعدد المناهج البحثية التي تناولتها. (الملخص المنشور)

The study aimed to extrapolate the research directions of the Taibah University Journal of Educational Sciences in the Kingdom of Saudi Arabia during the period (2014-2019), which included (133) research, in terms of educational research fields, and in terms of educational research methodology. The study relied on the descriptive approach. Analytical, due to its appropriate nature to the nature of the research, and the study resulted in a set of results, the most important of which was that the research that the study sample dealt with, should have varied in the research areas that it dealt with, and pay attention to the multiplicity of research approaches that it addressed. (Published abstract)