شبكة المعلومات العربية التربوية

يشير البحث إلى فعالية استخدام وحدة تعليمية قائمة على استراتيجية "الرحلات المعرفية" في تنمية مهارات البحث والاستقصاء والتفكير الناقد لدى طلاب الصف التاسع في مادة التربية الإسلامية بدولة قطر. تم تطبيق هذه الاستراتيجية على مجموعة تجريبية من الطلاب، بينما تم تطبيق استراتيجية تقليدية على مجموعة ضابطة. أظهرت النتائج تفوقا ملحوظا للمجموعة التجريبية في اختبارات مهارات البحث والاستقصاء والتفكير الناقد، مما يدل على فعالية استراتيجية "الرحلات المعرفية" في تعزيز هذه المهارات لدى الطلاب. قدم البحث توصيات باستخدام هذه الاستراتيجية في تدريس مادة التربية الإسلامية، وتدريب المعلمين على استخدامها بفعالية. (الملخص المنشور)

This research explores the effectiveness of employing an instructional unit based on the strategy of WebQuest in fostering research, inquiry, and critical thinking skills among ninth-grade students in Islamic education in Qatar. The study utilized a quasi-experimental design involving two groups: an experimental group and a control group. The experimental group received instruction using the strategy of WebQuest, while the control group received traditional instruction. The findings revealed a significant outperformance by the experimental group on research, inquiry, and critical thinking skills assessments, indicating the strategy of WebQuest efficacy in enhancing these skills among students. as the study recommends incorporating the strategy of WebQuest into Islamic education instruction and provide professional development opportunities for teachers on the effective implementation of the strategy of WebQuest. (Published abstract)