شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى فهم مفهوم جودة الحياة الوظيفية في إدارة التعليم، وتحديد أبعادها، والعوامل المؤثرة عليها، وتقييم واقعها في المملكة العربية السعودية، وتقديم توصيات لتحسينها. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي. أظهرت النتائج أن جودة الحياة الوظيفية تتضمن أبعادا متعددة، تشمل الأجر والمزايا، وفرص التطوير، وبيئة العمل، والعلاقات الإنسانية، والتوازن بين العمل والحياة. كما كشفت الدراسة عن وجود العديد من العوامل المؤثرة على جودة الحياة الوظيفية، تشمل سياسات الإدارة، وثقافة المؤسسة، وعبء العمل، والمهارات والكفاءات الشخصية، والدعم الاجتماعي. أشارت الدراسة إلى أن واقع جودة الحياة الوظيفية في إدارة التعليم في المملكة العربية السعودية غير مرض بشكل عام، وتقدم الدراسة العديد من التوصيات لتحسينها، مثل تحسين رواتب الموظفين ومزاياها، وتوفير فرص التطوير والتعلم، وخلق بيئة عمل إيجابية وتعزيز علاقات العمل الإيجابية، وتحسين سياسات الموارد البشرية، ودعم التوازن بين العمل والحياة. تقدم هذه الدراسة مساهمة علمية هامة في مجال إدارة التعليم من خلال تسليط الضوء على أهمية جودة الحياة الوظيفية وتقديم توصيات عملية لتحسينها. (الملخص المنشور)

The study, which adopted the analytical approach, aimed to understand the concept of quality of work life in educational institutions, determine its dimensions and factors affecting it, evaluate its reality in the Kingdom of Saudi Arabia, and provide recommendations to improve it. The results showed that the quality of work life includes multiple dimensions, including development opportunities, work environment, human relations, and work-life balance. The study also revealed that there are many factors affecting the quality of work life, including the organization’s culture, workload, personal skills and competencies, and social support. To improve the quality of work life in educational institutions. The study provides many recommendations for improvement, providing development and learning opportunities, creating a positive work environment, promoting positive work relationships, improving human resources, and supporting work-life balance. This study makes an important scientific contribution to the field of educational institutions by highlighting the importance of quality of work life and providing practical recommendations for improving it. (Published abstract)