Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلى إكساب طالبات الاقتصاد المنزلي المعارف والمهارات الخاصة بكروشيه التابستري من خلال التدريب على تنفيذ منتج (حافظة النقود نموذجا) معتمدا على تقنيات الطريقتين لباتروني كروشيه التابستري والمتمثلة في باترون الأسطر، والباترون الحلزوني، وذلك بتطبيق البرنامج التدريبي على عينة البحث والتي بلغت (50) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بقسم الاقتصاد المنزلي كلية التربية النوعية، جامعة الإسكندرية بمقرر التريكو والكروشيه. اتبع البحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي مع التطبيق، واشتملت أدواته على الاختبار التحصيلي المعرفي قبلي/ بعدي، مقياس الأداء المهاري قبلي/ بعدي، استبيان آراء الطالبات نحو طريقة التعلم بالبرنامج التدريبي، استبيان آراء المحكمين نحو القطع المنفذة لكلا من باترون الأسطر والباترون الحلزوني لحافظة النقود المنفذة. توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة في التطبيقين القبلي والبعدي لكلا من الاختبار التحصيلي المعرفي، وبطاقة تقييم الأداء المهاري. وكذلك أظهرت النتائج أن البرنامج التدريبي قد حقق فاعلية في تنمية الجوانب المعرفية والمهارية لمهارات كروشيه التابستري بالطرق المختلفة لتقنيات التنفيذ. كما أوضح البحث إيجابية آراء الطالبات نحو البرنامج التدريبي، وأكدت النتائج على إيجابية آراء المحكمين نحو القطع المنفذة (حافظة النقود نموذجا). (الملخص المنشور)

The research Aims to make the home economics students gain the skills and knowledge of tapestry Crochet through a training programme that aims to implement a product (wallet model) depending on two techniques used in Crochet Tapestry patrons represented in patron lines and spiral patron. The research as applied on a sample of (50) students from the home economics second year students, Faculty of Specific Education, Alexandria University, in order to apply the syllabus of (Trico and Crochet). The research traced the descriptive methodology and experimental methodology in application, its tools included the cognitive collective pre-exam/ post exam, skills standard performance preprogram /post program. then a questionnaire was made to the students to determine whether the education by a training programe is a successful methodology. and another questionnaire was made for judgments opinions about the products achieved for both line patron and spiral patron used to make the wallet. The results showed statically differences between the average of marks of the sample in both the practical part pre application and post application of the training programe in cognitive collectivity and skills performance. The results represents that the training programe achieved effectiveness in developing the cognitive and skills aspects in Crochet and Tapestry crochet in different techniques of simple mentation. The questionnaire declared the positivity of the students opinion towards the training programe and assured its positive results of judgment opinion too, towards the produced wallets. (Published abstract)