شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى اليقظة العقلية لدى مراهقي الطور التوسط من خلال معرفة المهارات العقلية الأكثر استخداما لديهم، إضافة إلى الكشف عن الفروق الموجودة بين الذكور والإناث في استخدام مهارات اليقظة العقلية. تم استخدام المنهج الوصفي على عينة قدرت بـ (400) تلميذ وتلميذة من مستوى الثالثة والرابعة متوسط. تم الاعتماد على مقياس اليقظة العقلية الذي أعده الباحثان معتمدين على الإطار النظري للعلاج السلوكي الجدلي ل (Marsha Linehan). أسفرت النتائج على نسبة مئوية قدرت ب 74.03 ، إضافة إلى عدم وجود فروق دالة بين الجنسين. (الملخص المنشور)

This study aimed to reveal the level of mindfulness of middle school adolescents by knowing the skills most used by them, in addition to revealing the existing differences between male and female. The study was conducted using the descriptive approach on a sample of (400) pupils, depending on the mindfulness scale prepared by the researchers based on the theoretical framework of dialectical behavior therapy, and the results showed a percentage estimated at (74.03), in addition to the absence of a significant gender. (Published abstract)