شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برامج الكلية التطبيقية بجامعة القصيم في ضوء تداعيات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر منسوبيها. استخدمت المنهج الوصفي بمدخله النوعي، والمقابلة شبه المقننة أداة لجمع البيانات من عينة قصدية من منسوبي برامج الكلية التطبيقية. كانت أبرز النتائج: أن برامج الكلية التطبيقية بجامعة القصيم تواكب تداعيات الثورة الصناعية الرابعة من خلال: اعتماد أنماط تعليمية جديدة كـ(التعلم المدمج، والتعلم الإلكتروني، والتعليم الذاتي، والتعلم القائم على المشاريع)، والتركيز على الطابع الافتراضي، وانسجام مقرراتها مع تداعيات الثورة الصناعية الرابعة، وتنمية المهارات التي تتطلبها، وعقد شراكات تواكب تداعياتها، ومتابعة الخريجين في سوق العمل، وتسويق برامجها للفئات المستهدفة، وتسويق خريجيها لأرباب العمل، واستشراف المستقبل، والتحديث المستمر للمقررات وطرق التدريس والتقويم؛ إلا أن لديها قصورا في بعض الجوانب: كتوفير تقنيات الثورة الصناعية الرابعة في عملية التدريس والتدريب والبحث، وتحقيق الاستعداد الإلكتروني لمنسوبيها من أعضاء هيئة التدريس، والتوجه نحو العالمية، وإيجاد قنوات اتصال بين الكليات التطبيقية المحلية والعالمية. خلصت الدراسة إلى توصيات، منها: إيجاد قنوات اتصال بين الكليات التطبيقية المحلية والعالمية لتبادل الخبرات، والاهتمام بالبحث العلمي. (الملخص المنشور)