Arab Educational Information Network

يتجه عالم اليوم بشكل متسارع إلى توظيف التكنولوجيا الحديثة في جميع مجالات الحياة الإنسانية المعاصرة، ومنها المجال التربوي، وهذا يفرض على الباحثين في الجانب التربوي الإسلامي الانخراط في البحث الجاد لتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تدريس مادة التربية الإسلامية. من هنا جاء هذا البحث ليعرف بالاستراتيجيات الحديثة لتدريس المادة، ويبين مدى مشروعية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، وأخلاقيات هذا التوظيف، ومدى عناية المغرب بتوظيف الذكاء الاصطناعي على المستوى النظري والتطبيقي، وأهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مادة التربية الإسلامية، وسبل تطوير استخدام التقنيات الحديثة في الرفع من جاذبية المادة وتأثيرها في المتعلمين. وفي سبيل تحقيق هذه الأهداف، فقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتوصل إلى نتائج مهمة، منها: أن هناك إمكانية كبيرة للاستفادة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في كل ما يهم تدريس مادة التربية الإسلامية وتحقيق أهدافها التربوية. (الملخص المنشور)

Today's world is rapidly moving towards employing modern technology in all areas of contemporary human life, including the educational field, and this forces researchers in the Islamic educational aspect to engage in serious research to employ artificial intelligence techniques in teaching Islamic education. Hence, this research came to define modern strategies for teaching the subject, and shows the legality of using artificial intelligence tools, the ethics of this employment, the extent to which Morocco care to employ artificial intelligence at the theoretical and applied levels, the most important applications of artificial intelligence in teaching Islamic education, and ways to develop the use of modern technologies in raising the attractiveness of the subject and its impact on learners. In order to achieve these goals, the research relied on the descriptive and analytical approach, and reached important results, including that there is a great possibility to benefit from the applications of artificial intelligence in everything that concerns teaching Islamic education and achieving its educational goals. (Published abstract)