شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تعرف مستوى الوعي بأخلاقيات المهنة لدى طلاب الكليات الطبية والصحية بجامعة الملك خالد حسب متغيرات: الجنس، والكلية، ودراسة أي مقرر عن أخلاقيات المهنة. استخدم المنهج الوصفي المسحي لاستقراء أخلاقيات المهن الطبية والصحية المتضمنة في ميثاق أخلاقيات الممارس الصحي واللائحة السعودية لنظام مزاولة المهن الصحية، ثم طبقت استبانة تحديد مستوى وعي طلاب الكليات الطبية والصحية في جامعة الملك خالد بتلك الأخلاقيات على عينة صدفية قوامها (253) طالبا وطالبة من الكليات الطبية والصحية. توصل البحث لنتائج عدة، أهمها: تنقسم أخلاقيات المهن الطبية والصحية إلى سبع فئات رئيسة، هي: واجبات الممارس الصحي ومسؤولياته المهنية، وأخلاقيات الممارس الصحي: نحو نفسه، ونحو المريض، ونحو مهنته، ونحو زملائه، ونحو مؤسسته، ونحو مجتمعه. كما أظهرت النتائج: قلة مستوى وعي طلاب الكليات الطبية والصحية بأخلاقيات المهنة، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات أفراد العينة - بحسب متغيرات البحث الثلاثة (الجنس، الكلية، هل درست أي مقرر عن أخلاقيات المهنة؟) على استبانة الوعي بأخلاقيات المهنة مجملة في اتجاه كل من: الطالبات، وطلاب كلية الصيدلة، والذين درسوا مقررا عن أخلاقيات المهنة. (الملخص المنشور)