شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى العجز المكتسب لدى التلاميذ المعيدين في السنة الثالثة ثانوي، طبقت الدراسة على 100 معيد ومعيدة، وقد اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي الاستكشافي، ولجمع بيانات الدراسة تم استخدام، مقياس العجز المكتسب، و توصلت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من العجز المكتسب لدى التلاميذ المعيدين في السنة الثالثة ثانوي، أما مستوى العجز لدى الإناث فكان أعلى منه لدى الذكور، في حين كان مستوى العجز لدى التلاميذ في التخصص الأدبي على منه لدى تلاميذ التخصص العلمي. (الملخص المنشور)

The study aimed at detecting learned helplessness by students in the third year of secondary school. The study was applied to 100 repeated students. In this study, we used the descriptive exploratory method.in order to collect data, learned helplessness scale was used; The study found that there was a high level of learned helplessness among students who were enrolled in the third year of secondary school. The level of learned helplessness among females was higher than that of males, whereas the level of learned helplessness among students in The literary specialization was higher than that of students in the scientific specialization helplessness. (Published abstract)