دور الأركان التعليمية في تنمية الاستعداد اللغوي لدى الطفل من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الغامدي، أثير عائض سالم. قسم رياض الأطفال، كلية التربية، جامعة الملك فيصل. |
| Varying form of title |
The role of educational pillars in developing linguistic readiness from the point of view of kindergarten teachers [Article] |
| Pages | ص ص. 330-362 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تنمية المهارات - اللغة - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأركان التعليمية في تنمية الاستعداد اللغوي لدى الطفل من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم اعتماد أداة الاستبانة بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة تكونت من (68) معلمة من معلمات رياض الأطفال في الأحساء تم اختيارهم بالطريقة المتاحة، وبعد تحليل البيانات أشارت النتائج إلى الآتي: جاء دور الأركان التعليمية في جميع محاور الاستعداد اللغوي بدرجة كبيرة وتبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05
The study aimed to identify the role of educational pillars in developing the child's language readiness from the point of view of kindergarten teachers, and to achieve the goal of the study, the descriptive survey approach was used, and the questionnaire tool was adopted after ensuring its truthfulness and stability on a sample consisting of (68) kindergarten teachers in Al-Ahsa were selected in the available way, and after analyzing the data, the results indicated the following: The role of the educational pillars came in all axes of language readiness to a large degree and it was found that no there are statistically significant differences at the level of significance (0.05
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الغامدي، أثير عائض سالم. (2023). دور الأركان التعليمية في تنمية الاستعداد اللغوي لدى الطفل من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال . المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023. ص ص. 330-362 Retrieved from search.shamaa.org |