المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 9، ع. 14، ديسمبر 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
International Journal of Curricula and Technological Education.Vol. 9, No. 14, December 2022 [Issue] |
| الصفحات | 333 ص. |
| المصدر |
المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|
| المكونات |
كامل، أميرة محمود خليفة. نمط التحكم التعليمي بمحاضرات الفيديو وأثر تفاعله مع مستوى المثابرة الأكاديمية في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية
سيد، عمرو جابر قرني. منهج مقترح للفلسفة والتاريخ قائم على مدخل العلوم البينية لتنمية التفكير المنتج والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية عبد المنعم، نيللي حامد محمد. دور بنك المعرفة المصري في التعلم من بعد : دراسة تقويمية إحسان، إيمان محمد. أثر أساليب التغذية الراجعة التصحيحية عبر روبوتات المحادثة التفاعلية في تحسين الكفاءة النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية محمد، مدكور عبد الحكم علي. تقويم منهج الفقه لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية في ضوء فقه الأولويات والمآلات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 9، ع. 14، ديسمبر 2022. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |